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Schwierigkeiten bei Wortdurchgliederungen (Buchstaben/Silben werden ausgelassen)
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Differenzierungsschwierigkeiten optisch ähnlicher Buchstaben (m-n, d-b usw.) sowie ähnlich klingender Buchstaben (Plosivlaute b-p, g-k,
d-t)
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Unsicherheiten in der Anwendung der orthographischen Schreibungen (Groß- und Kleinschreibung, Dopplung, Dehnung usw.)
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hohe Fehleranzahl in ungeübten Diktaten
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Schwierigkeiten beim Erlernen der Buchstaben-Laut-Zuordnung
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niedrige Lesegeschwindigkeit
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unzureichende Lesegenauigkeit (Ersetzen, Auslassen, Erraten von Wörtern)
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unbetontes Lesen
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Schwächen im Leseverständnis
